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Comme vous le savez, je travaille sur deux établissements. Cela génère un certain nombre de problèmes, en particulier en terme de transmission de l'information. C'est pourquoi j'ai eu l'idée de créer ce blog dans lequel vous retrouverez :

  • le cahier de texte ;

  • tous les documents distribués en cours ;

  • éventuellement des pistes d'approfondissement du cours.

 

J'en profite également pour vous rappeler quelques conseils à suivre impérativement pour réussir cette année.

  • L'essentiel du travail se fait en cours. Il faut donc être actif, poser des questions, ne pas se contenter de recopier le tableau mais aussi prendre le maximum de notes (les explications orales sont souvent plus importantes que ce qui est écrit).

  • Il faut apprendre le cours ce qui ne signifie en aucun cas lire le cours. Vous devez apprendre par coeur les définitions, les théorèmes, leurs hypothèses autant que leurs résultats, les procédures d'application aux exercices...Ensuite, vous devez vérifier vos connaissances en les retranscrivant par écrit ou oralement.

  • Vous devez travailler toutes les matières régulièrement.

  • Vous devez avoir une bonne hygiène de vie c'est-à-dire dormir (de 6 à 8 h par jour) et manger correctement.

  • Ne pas oublier le sport et les loisirs même s'il faudra les limiter !

 

Je terminerai par cette citation d'Albert Einstein :

« Un problème sans solution est un problème mal posé. »

 

 

Baggio : cahier de texte

 

Châtelet : cahier de texte

 

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PCSI option SI : de Noël à Février

 03/01 :

  • Ex de réactions régiosélectives, stéréosélectives, stéréospécifiques ;

                                                                                                                 II Additions électrophiles

                                                                                                                       1) Addition d'hydracide

                                                                                                                       2) Hydratation acide : mécanisme donné

03/01 : TP

  • TP : bromation du stilbène : Manipulation environ 1h15

  • Exploitation faite ensemble ;

  • Mécanisme de bromation développée sur ;

  •  Pour Lundi 10 Janvier, rendre sur feuille (une par personne) : le mécanisme de bromation du (E)-stilbène et du (Z)-stilbène et la calcul du rendement ;

  • Programme de colles : Introduction à l'orga + alcènes : addition de HX, hydratation acide + mécanisme par ion ponté (cf TP-cours).

     

 10/01 :

  • Cours : Réactivité de la double liaison carbone – carbone jusqu'au III Addition radicalaire : mécanisme donné ;

  • Mécanisme de bromation du stilbène ramassé lundi et rendu vendredi ;

  • EX 7 TD n° 9 alcènes ;

  • Correction des EX 1 – 2 – 3 TD n° 8.

 17/01 :

  • Cours : Réactivité de la double liaison carbone – carbone IV Ozonolyse ;

  • EX 9 TD n° 9 ;

  • Cours : Mécanismes de réaction jusqu'à l'exemple de la synthèse de HBr inclus.

24/01 :

 

31/01 :

  • Fin du cours sur les mécanismes de réaction ;

  • CAL rendu + correction orale et écrite ;

  • Cours Equilibres acido-basiques jusqu'à la loi de Guldberg et Waage ;

  • Programme de colles : orga + mécanismes de réaction.

 

31/01 : 1h de TD

  • EX 3 – 4 TD n° 9 ;

  • EX 1 – 2 – 4 TD n° 10.

 

07/02 :

  • Cours Équilibres acido-basiques jusqu'à la présentation de la méthode de la RP ;

  • correction polycopiée ex 1 – 2 – 3 – 5 – 6 – 8 TD n°9.

 

14/02 :

  • IE n° 3 (15') + correction ;

  • Cours Equilibres acido-basiques jusqu'à la fin ;

  • EX 4 – 6 TD n° 11 pH ;

  • DS n° 4 prévu le 7 Mars ;

  • Semaine de la rentrée : TP sur les dosages ;

  • Programme du DS : orga + pH + mécanismes réactionnels.

 

 

 

 

 

 

 

 

 
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